MICROPROYECTO DE INVESTIGACION

Pasos a seguir:

1. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Para dar inicio al proyecto se parte de teorías generales de tal manera que permitan llegar a definiciones particulares, esdecir, se inicia en un contexto global el cual nos induce a un contexto particular.

Delimitar el problema es identificarlo, es ubicarlo, definir cuál es su límite en un contexto determinado.Definir el tema en un campo específico del conocimiento. Es explicar exhaustivamente el tema a investigar.

Explicar a qué clase de comunidad se hace referencia, es decir,exponer cual es la población objeto de estudio, diseño de la encuesta, si es muestra aleatoria o grupal.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Trata de la relación del problema con el medio en el cual surge y se desarrolla. La descripción debe resaltar la circunstancia problemática

Se explica por qué afecta a una comunidad determinada.

Se narran hechos y acontecimientos como ejemplos (casos que se observan en el colegio).

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Se plantea una visión de conjunto sobre la problemática que establezca los elementos pertinentes o relevantes de la investigación.

Se explica con detalles la conducta del sujeto,se narran los antecedentes, es decir, lo que se ha plateado para solucionar el problema.

De acuerdo a la problemática se elige uno o varios factores para analizar bien sea, el aspecto social, psicológico, económico, religioso, político, cultural.Se explican las causas que originaron la problemática

4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Se debe de tener en cuenta cada una de las partes expuestas sobre el problema para explicar su posible solución.

Lo importante en este aspecto es formular 10 preguntas las cuales sean coherentes y precisas.

5-HIPOTESIS

Es una suposición, es una afirmación que ofrece la posible alternativa para La solución de un problema, desde elpunto de vista dela fundamentación, la hipótesis debe concordar con los conocimientos adquiridos y consolidados por la ciencia y apoyados en hechos empíricos.

La hipótesis debe ser comprobada durante la investigación y redactarse en forma afirmativa.

6. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL (Redactar uno)

Es el propósito fundamental que debe desarrollarse y cumplirse durante el proceso de la investigación.

OBJETIVOS ESPECIFICO(Redactar 4)

Son las etapas a realizar o a cumplir en cada una de las fases en la medida que la investigación avanza. Son aspectos particulares que contribuyen al cumplimiento del objetivo general.

7. MARCO CONCEPTUAL

Es la parte que nos ubica en el aspecto teórico del problema lo mismo que desde el punto de vista procedimental, nos define las pautas a seguir en el estudio. Está orientado hacia la revisión delos conceptos previos respecto al fenómeno o proceso que se requiere estudiar. Es decir, define y orienta el trabajo y la posición y conceptualización del investigador.

Se exponen teorías básicas en las cuales se va a apoyar el investigador para ofrecerle solución al problema. Se debe tener en cuenta el marco legal de acuerdo al problema.

8. METODOLOGIA

A -Recolección dela información

Teniendo en cuenta la fuente primaria y la fuente secundaria se debe explicar a cuál fuente corresponde la recolección dela información y porque

B-Diseño de instrumento

Elaboración de la encuesta (anexar una página con el diseño de la encuesta).

Debe contener 10preguntas cerradas.

C- procesamiento de datos

Realizar conteo estadístico de cada pregunta en las 20 encuestas.

EJ.

No----- 4=20%

Si------16=80%

Tabulación: Debe realizar diagrama de barras o diagrama circular.

Análisis de resultados: se explica y analiza cada uno de los diagramas de acuerdo a los resultados arrojados en la encuesta.

9. Conclusiones

10. Recomendaciones

11. Bibliografía

EJEMPLOS DE TABULACION PARA MICROPROYECTO

PUNTO-8

diagrama circular o diagrama de barras.

EXPOSICIONES INDIVIDUALES 11C

ARISTIZABAL CRADONA DIEGO ALEJANDRO-->28 D E SEPTIEMBRE
AVALO VALENCIA JUAN ESTEBAN--> 29 DE SEPTIEMBRE
BAÑOL BUENO YEIMY TATIANA --> 27 DE SEPTIEMBRE
CRUZ BUENO LUIS EDUARDO --> 28 DE SEPTIEMBRE
GRANADA BERMUDEZ DANIEL ALBERTO-->19 DE OCTUBRE
IDARRAGA TOBON JULIAN DAVID--> 4 DE OCTUBRE
LOPEZ PATIÑO DANIELA--> 22 DE SEPTIEMBRE
LUNA RESTREPO PABLO--> 5 DE OCTUBRE
MARIN HINCAPIE JUAN CAMILO--> 6 DE OCTUBRE
MARULANDA JUAN MANUEL --> 8 DE OCTUBRE
MORENO SANCHEZ KELLYN--> 19 DE OCTUBRE
OCHOA VALENCIA JULIANA --> 20 DE OCTUBRE
RAMIREZ OCAMPO JUAN DAVID--> 25 DE OCTUBRE
RESTREPO AROYAVE STEPHANY--> 26 DE OCTUBRE
RIOS SALAZAR CAMILA--> 29 DE OCTUBRE
RODRIGUES GONZALEZ VALENTINA--> 27 DE OCTUBRE
RUIZ NOREÑA CARLOS ENRRIQUE --> 2 DE NOVIEMBRE
TABARES GUARDO ANGELO JOSE--> 3 DE NOVIEMBRE
TRIANA GALVIS OSCAR EDUARDO--> 8 DE NOVIEMBRE

EXPOSICIONES INDIVIDUALES 11B

GAITAN LOZANO ANDRES FELIPE--> 24 DE SEPTIEMBRE
GOMEZ REDONDO SANTIAGO-->24 DE SEPTIEMBRE
MOSQUERA REYES ANTONY--> 27 DE SEPTIEMBRE
MUÑOS URRESTI TATIANA MILENA--> 28 DE SEPTIEMBRE
ORTIZ PEÑA MICHAEL ALESSANDRO-->29 DE SEPTIEMBRE
PULGARIN OSORIO SEBASTIAN-->4 DE OCTUBRE
RENDON MOMTES STEVEN--> 20 DE OCTUBRE
ROJAS GONZALEZ JAVIER ALEJANDRO--> 5 DE OCTUBRE
SALAZAR SERNA RICHARD ANDRE--> 6 DE OCTUBRE
TABARES ESCOBAR JUAN CAMILO--> 6 DE OCTUBRE
TREJOS ARENAS JULIAN DAVID--> 19 DE OCTUBRE
VALENCIA RAVE JUAN SEBASTIAN--> 21 DE OCTUBRE
VELEZ ESPEJO EDWIN ORLANDO--> 25 DE OCTUBRE
GARCIA MONSALVE DANIEL-->26 DE OCTUBRE

EXPOSICIONES INDIVIDUALES 11A

AGUDELO MARTINEZ JUAN FELIPE--> 19 DE OCTUBRE
GOMEZ BETANCOURT DAHINA CAROLINA--> 27 DE SEPTIEMBRE
GUERRERO HERNANDEZ ANDRES CAMILO--> 28 DE SEPTIEMBRE
LOIZA JIMENEZ JOSE DAVID -->21 DE OCTUBRE
MORALES CALLE JUAN PABLO--> 27 DE SEPTIEMBRE
ORREGO AGUIRRE JUAN SEBASTIAN--> 4 DE OCTUBRE
ORTIZ BARROZO ANDRES RICARDO--> 7 DE OCTUBRE
OYUELA CAMACHA GABRIEL DARIO--> 8 DE OCTUBRE
PINZON FAJARDO JUAN DIEGO--> 25 DE OCTUBRE
QUINTERO ALVAREZ GERARDO ANDRES--> 26 DE OCTUBRE
RAMIREZ TREJOS PAULA ANDREA--> 15 DE OCTUBRE
VILLEGAS GARCIA SEBASTIAN--> 28 DE OCTUBRE

cuento corto----los pañales

Tomasita lloraba a más no poder. Su mamá no tuvo más remedio que dejar de mirar la novela. Apoyó el tejido en el sillón y se fue a la pieza de la beba. Ni bien la alzó se dio cuenta de que estaba sucia.
Rápidamente llenó el fuentoncito para lavarla, y con mucho cariño, mientras la cambiaba le iba cantando las canciones que recordaba de cuando era chica.
¡Quedó preciosa Tomasita! Perfumada y limpia, con la colita entalcada y al aire, esperando los pañales.
La mamá rompió rápido el paquete recién comprado, que era de una marca desconocida, nueva en el supermercado.
Por la pieza corría un airecito fresco, casi veraniego. Estaban a fines de octubre,y por las tardes hacía ya un poco de calor.
Las ventanas abiertas dejaban ver el campo sembrado, y más allá, bastante más lejos, la arboleda. Acerca de esa arboleda se contaban tantas historias...
Trini desplegó el pañal y colocó a Tomasita encima, dando vuelta las cintas adhesivas, dejando ya terminada la tarea.
En ese mismo momento,la colita de la niña empezó a moverse sobre el cambiador.Se movía y se movía como queriéndose salir de allí. La mamá se sorprendió y la retuvo con pequeñas palmaditas. Pero Tomasita insistía y dando risitas cortitas y seguidas, cada vez su colita se despegaba más del cambiador.
Trini se empezó a impacientar porque ya no resultaba suficiente el movimiento de la presión de sus manos. Cuando más trataba de sujetar a la niña, ésta más se movía. Trini empezó a gritar, porque la niña estaba casi a veinte centímetros por encima del cambiador.
Nadie escuchó los gritos de Trini, sencillamente porque nadie más estaba en la casa. De modo que con resignación tuvo que ver cómo su pequeña se iba, se iba cada vez más arriba,sì, volando volando, hasta llegar a la ventana abierta.
Al pasar por allí, un soplo de fuerte viento la ayudó, empujándola hacia afuera de la habitación. Tomasita andaba a pleno campo, volando, sí, volando en el aire de octubre, con olor a trigales y a girasoles que se daban vuelta para verla pasar
¡La niña estaba encantada! Movía sus manitas de un lado a otro, saludando a todos sus conocidos. ¡Qué distintos se veían desde acá arriba! El sembrado parecía una alfombra verde verde verde, donde de tanto en tanto aparecían manchas marrones y negras. Eran las vaquitas de don Eulalio.
Pasó por el estanque de los patos y éstos, sin comprender nada, se daban la noticia unos a otros, agitando sus alas y haciendo ruidos en el agua.
Un aromito que no tenía muchos años, se reía a carcajadas moviendo tanto sus ramas que parecía que era él el que volaba.
Cuando Tomasita pasó cerca suyo, estiró sus ramitas lo más que pudo y le dijo:
_¡Seguí, seguí, Tomasita! Vas a ver los lugares hermosos que hay más allá, y mandales saludos a los teros de la Laguna Parda, que son mis amigos_
Pero Tomasita no escuchaba nada, porque estaba muy concentrada en su vuelo. Tampoco vio cómo el viejo y centenario ombú hacía muecas de disgusto al verla pasar.
_Estos chicos de hoy día no saben ya qué inventar_ se dijo el ombú
Pero en realidad lo que sentía el árbol era una fuerte envidia. ¡El pobre estaba tan clavado a la tierra, con esas gruesas raíces!
Dos golondrinas viajeras se pusieron a la par de Tomasita para enseñarle cómo mover los bracitos.La niña no quería distraerse mirando para el costado, por temor a desconcentrarse y caer. Así es que despreció las explicaciones y siguió como pudo, haciendo lo que su cuerpito y su cabeza llena de rulos le iban indicando.
No podía entender cómo se veían tan chiquititos Doña Rita y Don Ramón, que estaban agachados sembrando la tierra. Parecían dos puntitos lejanos.
El viaje seguía seguía, y Tomasita estaba llegando a la arboleda. Ya casi entraba por entre los árboles cuando todo se puso muy oscuro.
La pequeña estaba asustada, el corazoncito le latía ràpido, tacatactacatac ,más rápido más rápido.
El impulso del vuelo se acababa. Debajo de la arboleda hacía mucho frío. Y Tomasita empezó a llorar, despacio primero, pero muy fuerte después, cuando sintió cómo la mano grande de una planta la sostenía. La niña respiró hondo. Era una magnolia, y ella sabía, porque en su casa había una, que eran muy buenas. La hoja la tranquilizó diciéndole:
_No tengás miedo, no te va a pasar nada malo . Cuando se te vaya el susto te voy a llevar a un lugar maravilloso donde te vas a divertir mucho._
Tomasita le creyó, porque seguro que esta magnolia tenia algo que ver con la del patio de su casa. A lo mejor era su hermana, o su prima. Le inspiraba confianza.
Dejó de llorar, y mientras las lagrimitas se le iban secando, en los cachetes rosados le brillaban puntitos de luz.
La hoja, ancha y lustrosa, se ondulaba con el movimiento leve del viento, y con Tomasita sentada encima.
Despacio, muy despacito, la transportó hacia un claro e iluminado lugar dentro de la espesura de la arboleda.
¡Y allí estaba la maravilla! Un montón de bebitos con los mismos pañales de la marca extraña, cantando hermosas canciones, tomados de la mano, sonriendo y bailando.
Tomasita se sumó a la ronda. Cantó con ellos, bailó , jugó, y cuando los pañales se le empezaron a desacomodar, y tuvo ganas de estar con su mamá, miró para todos lados, hasta encontrar la sonrisa amplia y brillante de la hoja de magnolia.
No tuvo necesidad de decirle nada, porque enseguida se sintió subida con firmeza y ternura en la carnosa y cálida hoja, que le pareció igual a la alfombra de la pieza de su mamá.
La hoja la sacó del bosque de gruesos àrboles,y rápidamente, transportada en el aire de octubre, Tomasita emprendió el camino de regreso, pero esta vez, sin tantos saludos.
Lo que quería era llegar cuanto antes a su cuna en suelo firme, a los brazos y las caricias de su mamá y al olor de su mamá.

En la cuna de mimbre, Tomasiata empieza lentamente a despertarse. Pero cuando abre del todo los ojos y la ve a su mamá inclinada sobre la cunita, la niña mueve con rapidez sus bracitos.
¡Arriba, arriba, dormilona! Vamos , mi chiquita, que ya llegó la hora de tu rica mamadera. Y del cambio de pañales, seguro que están mojados.
Trini la acaricia lentamente, mientras acomoda el pañal sobre el cambiador.